Μαθησιακά Αποτελέσματα
Το μάθημα εισάγει τους φοιτητές σε βασικές έννοιες της Περιφερειακής Οικονομικής. Ο κεντρικός σκοπός αυτού του μαθήματος είναι o/η φοιτητής/ρια να αποκτήσει γνώση στην περιφερειακή οικονομική ανάλυση έτσι ώστε να κατανοήσει πως νέες μοντέρνες θεωρίες αποτυπώθηκαν και επίσης να μπορεί να έχει κριτική άποψη ως προς το πως μέλλουσες θεωρίες και ευρήματα συνδέονται με υφιστάμενες θεωρίες και σε ποιο βαθμό τις υποστηρίζουν ή διαφωνούν με αυτές. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται να έχουν τη δυνατότητα να διαχειρίζονται οικονομικά θέματα σε περιφερειακό επίπεδο. Τέλος, θα μπορούν να αναλύουν τυχόν σύγχρονα περιφερειακά οικονομικά προβλήματα υπό το πρίσμα διαφόρων ποσοτικών μεθόδων και να εφαρμόζουν ολοκληρωμένες χωρικές αναλύσεις στα υπό εξέταση προβλήματα.
Γενικές Ικανότητες
- Ομαδική εργασία
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
- H Έννοια του Χώρου
- Περιφερειακή Οικονομία και πρακτικές
- Η Γεωγραφική θέση της Επιχείρησης
- Η Κατανομή των δραστηριοτήτων στο Χώρο
- Εμπειρικά Μοντέλα Ελέγχου Χωρικής Οικονομικής Δραστηριότητας
- Περιφερειακά Μικροοικονομετρικά μοντέλα
- Αστική Γη και Περιφερειακή Ανάπτυξη
- Υποδομές και Περιφερειακή Ανάπτυξη
- Καινοτομία, Τεχνολογία και Ανθρώπινο Κεφάλαιο
- Ισορροπία και Περιφερειακές Αγορές
- Χωροταξική Οικονομική Δραστηριότητα
- Χωρική Εξάρτηση και Επιχειρηματικότητα
Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι – Αξιολόγηση
Τρόπος Παράδοσης: Πρόσωπο με πρόσωπο
Χρήση ΤΠΕ στη Διδασκαλία:Κατά περίπτωση παρουσιάσεις σε projector.
Οργάνωση Διδασκαλίας
| Δραστηριότητα | Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου |
|---|---|
| Διαλέξεις | 52 |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλιογραφίας | 70 |
| Παρουσίαση Επιστημονικών Άρθρων | 30 |
| Εξετάσεις | 2 |
| Σύνολο Μαθήματος | 154 |
Αξιολόγηση Φοιτητών:
Η γλώσσα αξιολόγησης είναι η ελληνική (εκτός τις περιπτώσεις Erasmus+ φοιτητών). Η μέθοδος αξιολόγησης είναι: Γραπτές Εξετάσεις (Ερωτήσεις ανάπτυξης, Σύντομες μελέτες περιπτώσεων), με βαρύτητα 100%.
Συνιστώμενη Βιβλιογραφία
Περιφερειακή Οικονομική και Χωρική Ανάλυση
- Α΄ Έκδοση, Πειραιάς, 2014, ISBN 978-960-93-6349-5.
- Β΄ Έκδοση, Πειραιάς, 2017, ISBN 978-618-5066-98-7.
Αειφόρος Ανάπτυξη, Περιβάλλον και Ενέργεια
- Α΄ Έκδοση Πειραιάς, 2015, ISBN 978-960-93-7166-7.
| ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | ΟΚΟΙΚ66 |
| ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ | 5ο |
| ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ | 4 |
| ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ | 6 |
| ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | ΕΙΔΙΚΟΥ ΥΠΟΒΑΘΡΟΥ |
| ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ | ΟΧΙ |
| ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS | ΝΑΙ |
| ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) | Σύνδεσμος |
| ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ | Δ. Φώτης (Εντεταλμένος Διδάσκων) |
| ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | ΟΚΟΙΚ66 |
| ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ | 5ο |
| ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ | 4 |
| ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ | 6 |
| ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | ΕΙΔΙΚΟΥ ΥΠΟΒΑΘΡΟΥ |
| ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ | ΟΧΙ |
| ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS | ΝΑΙ |
| ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) | Σύνδεσμος |
| ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ | Δ. Φώτης (Εντεταλμένος Διδάσκων) |
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Το μάθημα εισάγει τους φοιτητές σε βασικές έννοιες της Περιφερειακής Οικονομικής. Ο κεντρικός σκοπός αυτού του μαθήματος είναι o/η φοιτητής/ρια να αποκτήσει γνώση στην περιφερειακή οικονομική ανάλυση έτσι ώστε να κατανοήσει πως νέες μοντέρνες θεωρίες αποτυπώθηκαν και επίσης να μπορεί να έχει κριτική άποψη ως προς το πως μέλλουσες θεωρίες και ευρήματα συνδέονται με υφιστάμενες θεωρίες και σε ποιο βαθμό τις υποστηρίζουν ή διαφωνούν με αυτές. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται να έχουν τη δυνατότητα να διαχειρίζονται οικονομικά θέματα σε περιφερειακό επίπεδο. Τέλος, θα μπορούν να αναλύουν τυχόν σύγχρονα περιφερειακά οικονομικά προβλήματα υπό το πρίσμα διαφόρων ποσοτικών μεθόδων και να εφαρμόζουν ολοκληρωμένες χωρικές αναλύσεις στα υπό εξέταση προβλήματα.
Γενικές Ικανότητες
- Ομαδική εργασία
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
- H Έννοια του Χώρου
- Περιφερειακή Οικονομία και πρακτικές
- Η Γεωγραφική θέση της Επιχείρησης
- Η Κατανομή των δραστηριοτήτων στο Χώρο
- Εμπειρικά Μοντέλα Ελέγχου Χωρικής Οικονομικής Δραστηριότητας
- Περιφερειακά Μικροοικονομετρικά μοντέλα
- Αστική Γη και Περιφερειακή Ανάπτυξη
- Υποδομές και Περιφερειακή Ανάπτυξη
- Καινοτομία, Τεχνολογία και Ανθρώπινο Κεφάλαιο
- Ισορροπία και Περιφερειακές Αγορές
- Χωροταξική Οικονομική Δραστηριότητα
- Χωρική Εξάρτηση και Επιχειρηματικότητα
Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι – Αξιολόγηση
Τρόπος Παράδοσης: Πρόσωπο με πρόσωπο
Χρήση ΤΠΕ στη Διδασκαλία:Κατά περίπτωση παρουσιάσεις σε projector.
Οργάνωση Διδασκαλίας
| Δραστηριότητα | Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου |
|---|---|
| Διαλέξεις | 52 |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλιογραφίας | 70 |
| Παρουσίαση Επιστημονικών Άρθρων | 30 |
| Εξετάσεις | 2 |
| Σύνολο Μαθήματος | 154 |
Αξιολόγηση Φοιτητών:
Η γλώσσα αξιολόγησης είναι η ελληνική (εκτός τις περιπτώσεις Erasmus+ φοιτητών). Η μέθοδος αξιολόγησης είναι: Γραπτές Εξετάσεις (Ερωτήσεις ανάπτυξης, Σύντομες μελέτες περιπτώσεων), με βαρύτητα 100%.
Συνιστώμενη Βιβλιογραφία
Περιφερειακή Οικονομική και Χωρική Ανάλυση
- Α΄ Έκδοση, Πειραιάς, 2014, ISBN 978-960-93-6349-5.
- Β΄ Έκδοση, Πειραιάς, 2017, ISBN 978-618-5066-98-7.
Αειφόρος Ανάπτυξη, Περιβάλλον και Ενέργεια
- Α΄ Έκδοση Πειραιάς, 2015, ISBN 978-960-93-7166-7.