Μαθησιακά Αποτελέσματα

Το μάθημα εισάγει τους φοιτητές στην εφαρμοσμένη οικονομική έρευνα πάνω σε κοινωνικά ζητήματα, με έμφαση στο σχεδιασμό και την ανάλυση ερευνών. Οι φοιτητές θα μάθουν να χρησιμοποιούν το λογισμικό Qualtrics για τον σχεδιασμό και τον προγραμματισμό ερευνών, καθώς και το στατιστικό πακέτο STATA για την ανάλυση διαφόρων τύπων δεδομένων. Το μάθημα ολοκληρώνεται με εργασία που περιλαμβάνει τον σχεδιασμό έρευνας, τη συλλογή και ανάλυση δεδομένων και την παρουσίαση των αποτελεσμάτων.

Στόχοι Μαθήματος

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να:

• Κατανοούν τον ρόλο των ερευνών στην οικονομική επιστήμη και πώς αυτές αποτυπώνουν «αόρατους» παράγοντες, όπως αντιλήψεις και στάσεις των μελών της κοινωνίας.
• Σχεδιάζουν αποτελεσματικά ερωτηματολόγια, εφαρμόζοντας βέλτιστες πρακτικές για τη διατύπωση ερωτήσεων και τον περιορισμό της μεροληψίας.
• Χρησιμοποιούν το πρόγραμμα Qualtrics για τη δημιουργία και διανομή ερευνών.
• Αναλύουν δεδομένα ερευνών με τη χρήση STATA.
• Υλοποιούν μια πλήρη ερευνητική εργασία: από τη διατύπωση του ερευνητικού ερωτήματος έως τη συλλογή και ανάλυση δεδομένων και την παρουσίαση των αποτελεσμάτων.

Το μάθημα δίνει στους φοιτητές την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την πραγματική ακαδημαϊκή έρευνα και να αποκτήσουν αναλυτικές και τεχνικές δεξιότητες που μπορούν να αξιοποιηθούν στην αγορά εργασίας.

Γενικές Ικανότητες

• Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
• Κριτική σκέψη • Ομαδική εργασία
• Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
• Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
• Ανάπτυξη της ικανότητας να εργάζονται με αριθμητικά δεδομένα, να αναγνωρίζουν μοτίβα και να εκτελούν υπολογισμούς για να αντλούν σημαντικές γνώσεις
• Εξοικείωση με τους τύπους δεδομένων, τις μεταβλητές και την οργάνωση των παρατηρήσεων, επιτρέποντας τηναποτελεσματική ανάλυση δεδομένων.
• Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
• Απόκτηση της ικανότητας παρουσίασης δεδομένων μέσω γραφημάτων και διαγραμμάτων και ερμηνείας των οπτικοποιημένων πληροφοριών για την εξαγωγή συμπερασμάτων.

Περιεχόμενο Μαθήματος

Σχεδιασμός και υλοποίηση ερευνών

Αρχές διατύπωσης ερωτήσεων, τύποι μεροληψίας, αξιοπιστία και εγκυρότητα στη μέτρηση, ζητήματα ηθικής και δεοντολογίας στην έρευνα. Χρήση του Qualtrics για τον σχεδιασμό, τη δημιουργία και την πιλοτική εφαρμογή ερωτηματολογίων, καθώς και για την ανάπτυξη ομαδικών εργασιών και τη συλλογή δεδομένων.

Ανάλυση και παρουσίαση δεδομένων

Εισαγωγή στη χρήση του STATA για καθαρισμό, οργάνωση, περιγραφικά στατιστικά και ανάλυση δεδομένων ερευνών. Ερμηνεία αποτελεσμάτων, δημιουργία γραφημάτων και παρουσίαση συμπερασμάτων μέσω ομαδικών εργασιών.

Η διδάσκουσα είναι δυνατόν να προσαρμόζει το περιεχόμενο του μαθήματος κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.

Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι – Αξιολόγηση

Τρόπος Παράδοσης: Πρόσωπο με πρόσωπο

Χρήση ΤΠΕ στη Διδασκαλία:

• Χρήση ΤΠΕ στις διαλέξεις
• Χρήση ΤΠΕ στις εργαστηριακές ασκήσεις
• Χρήση ΤΠΕ στην επικοινωνία με τους φοιτητές

Οργάνωση Διδασκαλίας

Αξιολόγηση Φοιτητών:

Ομαδική Εργασία (100%):

Η αξιολόγηση γίνεται με βάση γραπτή ομαδική εργασία και παρουσίαση, που εκπονούν οι φοιτητές και που περιλαμβάνει σχεδιασμό έρευνας, συλλογή και ανάλυση δεδομένων, και παρουσίαση των αποτελεσμάτων.

Συνιστώμενη Βιβλιογραφία

• Σημειώσεις Διδάσκουσας
• Γιατί αποτυγχάνουν τα Έθνη, Daron Acemoglu and James A. Robinson, 2013, Εκδόσεις Λιβάνη

Άρθρα

• Stefanie Stantcheva, 2023. “How to Run Surveys: A Guide to Creating Your Own Identifying Variation and Revealing the Invisible,” Annual Review of Economics, Annual Reviews, vol. 15(1), pages 205-234, September.

Συναφή επιστημονικά περιοδικά:

• American Economic Review, Review of Economic Studies, Annual Review of Economics

ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ	6ο
ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	4
ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ	6
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ	ΕΙΔΙΚΟΥ ΥΠΟΒΑΘΡΟΥ – ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ	ΟΧΙ
ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS	ΟΧΙ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)
ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ	Ε. Κυρκοπούλου